朱婧娴

　　朱婧娴，女，本科生，预备党员，就读于2018级求是英才一班电子信息工程专业，现担任团支部书记。

　　从刚进入求是学部开始，从导员的生涯规划讲座中，从学姐学长们的大学学习生活经验分享中，从平时的各类竞赛成果展示中，方方面面让我早已体会到了科创的重要性，也对此产生了浓厚的兴趣。

　　但大一的我觉得学习的课程都是一些基础类课程，还没有接触专业的核心，相应的，我自己的知识储备也不足以参加科创活动。所以大一一整年，我都只专注于课内学习。等到大二上学期，我们进行了一些专业相关课程的学习，但我依旧感觉不足以支撑科创活动。但这个时候，我突然发现，学姐学长们的科创成果中用到的知识，似乎大部分也都是当时他们没有在课内学习过的。这是我才明白，科创，不能光靠课内学习的内容，不能等到认为自己什么都会了才觉得准备充分，那一天可能永远不会到来。科创，就是一个在学习中实践，在实践中学习的过程，我们会将积累的知识运用于科创过程，也会在其中不断汲取新的知识。

　　正巧这时美国大学生数学建模竞赛校内选拔开始了，于是我和同学组队一起第一次参加了建模比赛。从报名的那一天开始，我开始从头学习建模相关知识。但很可惜，准备时间太短，等到题目一出，我发现我之前学习的模型一个也不适用于这道题。我们一起在图书馆研究厢待了一下午，翻遍了图书馆里的相关书籍和常见模型，最终确定了一个模型开始现学现用。虽然意料之中的没有通过校内选拔，但这是我第一次接触数学建模并且完成了论文，我把它当成良好的开端。后来我又和同学自费报名了美赛，也参加了全国大学生数学建模竞赛，每次准备都会更加充分，但说实话，每次面对题目还是会一脸懵，再逐渐在讨论中找到方向。所以我最开始想象的什么都会了再来是不可能实现的，时机不等人，只要下定决心参加然后开始学习，就已经足够了。

　　后来参加其他的科创活动，也是这样的信念鼓励着我，在学习中实践，在实践中学习，已经足矣。