2014-12-16
构建跨学科的、定位清晰、相互贯通的多类型卓越工程师培养课程体系,突出主干课程,精简内容、整合模块、精讲多练,注重自主学习能力培养。
健全导师制培养体系,根据专业特色设立个性化培养目标,注重创新意识培养与科研实践能力全面提升。
开创名家讲坛系列,邀请各学科领域国际知名专家学者,不定期开展学术前沿报告,促进跨文化国际交流,注重大工程意识培养与人文综合素质全面提升。
首创学生综合素质评价管理体系,对学生的综合评定不再局限于学业成绩,而通过学术科技、领导力、社会责任、集体意识、语言表达等多方面的量化评价来对学生的成长过程做出合理的引导和评定。